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学习《高等学校教师职业道德规范》心得体会

浏览数:7390  发表时间:2012-03-02  

 

    学习了《高等学校教师职业道德规范》,使我更深地认识到,目前我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段,新的形势对高等学校教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说要打铁先要自身硬,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。教师,作为社会的一份子,肩负着培育下一代的重任,我们的心理健康与否,关系到培养下一代的大事。
    教师要教书育人,必先要提高自身的职业道德素养,只有具备了高尚的道德情操,才能成为一名合格的人民教师。
一、勤恳敬业,乐于奉献
教师的积极情绪、主动心态是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。教师的良好心态还能给学生带来很大影响,促进他们健康快乐成长。如今,由于社会对教师更高的要求,教师自身工作任务的繁重,工作压力的加大,使少数教师产生了对工作的厌烦情绪,工作热情不高,这在很大程度上影响了教学质量,不利于学生的发展与成长。作为教师,要学会克服自己工作中的困难,以积极乐观的态度看待自己的工作,努力去完成自己的教育教学任务,实现教师价值与学生健康成长的双赢。   
    教师还应具备刻苦钻研、严谨治学的态度,要有活到老、教到老、学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时代发展需要。学校是读书的场所,是书籍的王国,真正的教师必定是一个读书爱好者。然而,教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界,培养他们对书的酷爱,使书籍成为人们生活中的指路明灯,这些都取决于教师。不管教师的工作有多忙,作为教师必须要坚持读书。
    教师职业有其苦,但更多的是乐:机智应变,巧引善导之乐;启愚化顽,学子转化之乐;弟子情操,慰师谢教之乐;桃李八方,来鸿千里之乐……我们当教师的,不仅仅在奉献,在学生们中间,我们同样在汲取,在更新,在升华。亲眼看到学生一天天茁壮成长,就会由衷高兴,就会产生一种强烈的幸福感,这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。
二、终身学习,拓宽知识
    终身教育,这是现代人必备的思想观念。做为教师,更应该活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。陶行知先生的要想给学生一碗水,教师必须要有一桶水。的思想,无时不在鞭策着我们。社会的发展,知识的更新,课程的改革,都需要教师去不断学习,在学习中不断更新自己的思想观念,更新自己原有的知识结构,这样,教师才能适应课程改革与学生求知的需要。因此,我们要不断给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。在学习新的知识过程中,要善于反思、勤写笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。
    不断学习,不断充电,不断补充新知识,才能适应经济社会发展要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作,做到爱岗、敬业、团结、向上。
    总之,通过师德规范的学习,我更加明白了教育学生的真正目的不在于传授多少课本知识,最重要的是教会他们如何做人!作为一名教师,要教会学生做人,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德情操。因此,我会用教师职业道德规范时刻鞭策自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯。
 
 
经济管理系吴昊
2012229

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