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关于实施高等学校思想政治理论课建设工程的意见

浏览数:2170  发表时间:2010-10-12  

        皖教工委〔2010〕22号

各高等学校:
    《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号,以下简称16号文)下发以来,我省大学生思想政治教育不断加强。同时,面对不断变化的新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不能完全适应,特别是思想政治理论课的实效性还不够强。为进一步深入贯彻16号文件,落实《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政〔2005〕5号)、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》(教社科〔2008〕5)号)和《中共安徽省委 安徽省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(皖发〔2005〕8号),充分发挥思想政治理论课(以下简称“思政理论课”)主渠道的作用,尽快提高高校思政理论课教学质量和效果,体现我省高校思想政治教育工作的特色,省委教育工委、省教育厅、省财政厅决定实施“安徽省高等学校思想政治理论课建设工程”(以下简称“思政理论课建设工程”)。现就该工程的实施提出如下意见。
    一、指导思想
    高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持提高思想认识、把握教育教学规律和讲求工作实效相结合,瞄准社会主义核心价值体系“进教材、进课堂、进学生头脑”目标,强化基础,改善条件,规范引导,提升水平,在思想政治教育学科专业建设、教师队伍建设、教学资源建设、教学方法改革和保障机制建设等方面专项投入、专项建设,全面提升质量水平,实现教师乐教善教、学生真懂真信目标,使思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终生受益、毕生难忘的课程。
    二、建设目标
    从2010年起,面向全省普通高校,用5年时间的建设和改革达到如下目标:打造一批思政理论课优质教学资源;普遍提高教师的整体素质、教育教学能力水平和教学积极性;创新教育教学途径方法,推进实践教学模式改革;推进思政理论课信息化建设,拓展教学空间和渠道;完善体制机制,改革思政理论课教学评价体系、教学质量监控体系和教学保障体系。通过思政理论课建设工程的实施,使思政理论课教育教学整体水平明显提高。
    三、建设内容
    (一)推进马克思主义理论学科建设
以“马克思主义理论”一级学科下的二级学科建设为重点,在具有相关博士学位授予权高校和部分办学历史较长的具有相关硕士学位授予权高校中,遴选建设15个左右的相关省级重点学科,加强应用和比较研究、实证和实验研究,培育一批中青年学者、教授,形成布局合理、优势突出、内容全面的思政理论课基础学科体系,使之成为我省思想政治教育理论研究高地和智囊团、思想库。加大经费投入和师资队伍建设力度,努力建设马克思主义理论一级学科博士学位授权单位。发挥上述学科博士学位和硕士学位授权点的示范带头作用,根据高校思政理论课教育教学需要,遴选建设若干思政理论课程的教学研究基地。
    (二)开展“精彩一课”评选
以高校思政理论课四门必修课程教材中的一章为主,面向授课教师,要求准确讲授教材的观点,语言生动,通俗易懂,深入浅出,教学方法丰富多样,注重案例和现代信息技术的应用,以教学光盘(DVD)等形式,申报评选出100个“精彩一课”,按课程结集出版,并实现网络共享。
    (三)开展思政理论课精品课程建设
围绕教材体系向教学体系转化,制订省级思政理论课精品课程建设标准,由学校对照标准建设。达到标准的申请省级验收。通过省级验收的,选拔为省级思政理论课精品课程。五年遴选建设20门省级思政理论课必修课精品课程和部分《形势与政策》和   《当代世界经济与政治》省级精品课程,到2015年建成以校级精品课程为基础、省级精品课程为骨干的开放共享的两级精品课程体系,实现精品课程的教案、大纲、习题、实践、参考资料、教学录像等教学资源上网开放共享。
    (四)形势政策教育地方教材建设
按学期组织编写出版形势政策教育地方教材,供教学使用,供学生阅读,供省级党政领导同志、地方党政和厅局主要负责人为大学生作形势报告参考。
    (五)推进实践教学模式创新
结合地方特点、学校实际、学生特点、课程要求,设计实践课教学内容,创新实践教学模式,增强服务经济社会发展、行业区域发展的能力,培养大学生的创新能力和实践能力。共遴选20个左右省级思政理论课实践教学模式创新案例,加以推广,切实推进高校思政理论课实践教学内容、方法、手段、队伍、管理的改革与创新。
    (六)加强思政理论课教学队伍建设
    1.开展思政理论课教学团队建设与评选。制订省级思政理论课教学团队建设标准,由学校对照标准建设。达到标准的申请省级验收,通过省级验收的,选拔为省级思政理论课教学团队。五年遴选建设20个左右省级思政理论课教学团队。
    2.开展思政理论课教师培养、培训。每年选拔50名高校思政理论课带头人进行重点培养。实施高校思政理论课优秀中青年教师进修培训支持计划和高校思政理论课教师参加国内外学术会议、出版学术专著资助计划。每年组织高校优秀中青年教师进行集中培训。
    3.建立思政理论课首席教师制度。通过教学比赛、挂牌上课,以教学满意度为主要指标选拔校级“思政理论课首席教师”,予以特殊待遇。在此基础上,选拔培养一批省级“思政理论课首席教师”。
    4.开展年度“思政理论课优秀教师”表彰。对教学成绩突出的教师予以表彰奖励,以鼓励教师积极进取,促进教授、名师上讲台、进课堂。
    5.设置思政理论课“特聘教授”岗位。在省内外公开选拔,通过远程教育和集中讲座,为全省高校授课讲学。
    6.建立高等学校思政理论课教学队伍动态管理机制。定期统计和分析高校思政理论课教学队伍基本状态和变化趋势,加强教学队伍的稳定性建设。
    (七)加强教学平台和资源建设
积极开发并充分应用多媒体和网络教学资源,推进全省高校思政理论课教育教学信息化建设步伐。通过立项申报、委托建设等方式,设立思政理论课数字化教学与研究基地,加强思政理论课数字化信息资源建设,利用我省高校的整体优势,立项建设课程教学课件,推广使用。建设全省高校思政理论课教学与研究网,搭建集思政理论课文件法规、精品课程资源、科研教研申报系统、即时工作动态传播、交流互动论坛等于一体的省校两级平台。
    (八)建设多层次思政理论课教师培训基地
立项建设省级思政理论课教师培训基地;鼓励支持省辖市、行业和学校集中地域建立相应的培训基地。
    (九)推进思政理论课教学评价、督导检查和教学质量监控体系建设
根据不同类型和不同层次学校特点,探索建立思政理论课教学质量监控的长效机制,改进和完善思政理论课教学评价体系、督促检查体系、教学评估的办法和标准。
    (十)完善教育教学管理
完善思政理论课教学管理体制、机制,促进思政理论课教学管理单位独立,专项经费到位。切实开展高校思政理论课“手拉手”共建,探索长效机制,遴选5个“手拉手”共建示范基地。
    四、项目管理与建设资金
    (一)省委教育工委、省教育厅、省财政厅成立思政理论课建设工程领导小组,研究决定工程的方针政策和总体规划。高等学校以党委宣传部门、思政理论课教学管理部门为主统筹负责本校工程项目的规划和实施。
    (二)省级思政理论课建设工程在校级建设的基础上进行。省财政厅、省委教育工委、教育厅将联合制订《思政理论课建设工程项目评审与管理办法》,高等学校要根据要求,组织项目申报、建设、管理。学校要制定五年总体规划和年度计划,先行立项开展校级建设。省级工程项目经学校申报和省级评审通过,由省财政采取以奖代补的方式资助建设经费。思政理论课建设工程领导小组办公室将加强对工程建设项目的检查、审计和绩效评估,并根据检查、审计、评估的结果,对有关高等学校的项目和资金进行调整。建设项目完成后,将组织专家进行验收。
    (三)思政理论课建设工程所需资金在2011—2014年度预算中统筹安排。资金按照统一规划、单独核算、专款专用的原则,实行项目管理。省财政厅、省委教育工委、省教育厅将联合制订《思政理论课建设工程资金管理办法》。项目承担学校根据要求,组织项目建设,具体负责经费的使用和管理,确保工程项目高质有效地实施。
实施安徽省高等学校思想政治理论课建设工程是提高高校思想政治理论课教育教学水平的重要抓手,是我省高校思想政治教育当前的重要工作。各高等学校要高度重视、迅速行动,认真研究制定并积极实施本校的实施方案,从基层和基础做起,积极构建省、高校二级建设体系,充分发挥工程的示范和带动作用,以改革创新的精神和扎实有效的工作全面提高思想政治理论课教育教学效果。
    附件:安徽省高等学校思想政治理论课建设工程领导小组成员名单
 
 
                             中共安徽省委教育工委  安徽省教育厅  安徽省财政厅
                                                   2010年9月9日
 
 
附件:     
 
安徽省高等学校思想政治理论课建设工程领导小组成员名单
 
组  长:
程  艺    省委教育工委书记 省教育厅厅长
副组长:
    高开华    省委教育工委副书记
罗建国    省财政厅副厅长
成  员:
杨建华    省教育厅思政处处长
朱长才    省财政厅教科文处处长
吴金辉    省教育厅财务处处长
    解  平    省教育厅人事处处长
    方习利    省财政厅教科文处副处长
办公室主  任:高开华(兼)
副主任:王后林  省教育厅思政处副处长
                       

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