经管系办学历程

经管系在从无到有的办学过程中，逐渐摸索到了办学的规律。从教学方面说，遵循了以下的思路：

1、根据社会需要设置专业。经管系由企业管理一个专业发展到上世纪90年代初的三大专业10余个专业方向就是由社会对人才的需求为依据的。

2、调查各专业岗位对人才的业务要求，了解相应人才的知识结构与能力结构。

3、根据对该专业人才的知识和能力结构设计教学计划，科学安排课程和实践教学环节。

4、确定每门课程的教学内容，编写课程教学大纲，编写或选用教材。

5、制订实践性环节的教学安排，拟订实践性教学环节的教学指导书，

6、重视毕业论文环节，综合性培养学生的能力，为其将来顺利上岗打好基础。

至于毕业论文环节，当时省教委曾充许专科学校的专业可不设置毕业论文环节。但经我们研究，认为毕业论文对提高学生综合运用所学知识的能力培养十分重要，所以仍一直安排毕业设计环节，经论文答辩合格后方准予毕业。并且规定论文阶段必须要调研2-3个企业，在这个基础上才能写毕业论文。这些措施对提高培养学生的质量发挥了重要作用。

如今，经管系的教学秩序已经完全走上了正规，各个教学环节运转顺畅。可以说，经管系的建设已经上了一个台阶，今后一定会进一步发展与提高。