多措并举扎实做好开学工作

                ——信息工程系新学期系列活动侧记

为了确保新学期开学工作的平稳进行，信息工程系采取了一系列具有针对性的活动。

一、召开辅导员培训会

8月27日上午，系主任邵毅、副主任陈亚东在系办公室就如何认识辅导员的地位和作用，辅导员应具备的素养，尤其是如何开展工作，当好学生的人生导师，对全系辅导员进行了培训。

二、召开新教师备课培训会

8月27日上午，系主任邵毅在系办公室对全体新教师开展了关于“学生准备策略”、“教材深入研究”及“教案编写规范”的专业培训。此次培训旨在提升新教师的教育教学准备能力，确保教学质量与效果。

三、召开教师行为规范培训会

8月28日上午，系副主任陈亚东在系办公室组织了一场针对全体教职员工的行为规范专题培训。培训内容涵盖了上课教师的着装标准、言谈举止的礼仪规范，以及教育教学过程中的行为准则等多个方面。陈主任详细阐述了十九条针对授课教师的具体要求，同时，另行提出了十一条针对辅导员的特定行为规范标准，以确保教育工作的专业性与严谨性。此次培训旨在进一步提升教师队伍的整体素质与职业形象。

四、召开新学期开学工作布置会

8月30日上午，系里召开了全体教师会。系主任邵毅首先传达了学校8月29日召开的开学工作会议精神，并就辅导员如何迎接学生返校，做好上课前的各项准备工作，特别是对于如何高效且成功地举办首次班级会议，进行了周密的规划与部署。

五、开展新教师试教活动

8月30日午后，在2208教室内举行了一场新教师试教展示活动。信息工程系的新教师经过认真的准备，圆满的完成了试教活动。

试教结束后，系主任邵毅以高度的专业性和细致入微的观察，对每位试讲教师进行了全面而深入的点评。他分别从教师的仪容仪表与教态风范、语言表达的清晰度与感染力、教案设计的逻辑性与创新性、新课导入的巧妙性与吸引力，以及板书设计的清晰性与艺术性等多个维度给予了详尽的分析，并针对每位教师的特点提出了具体且富有建设性的改进建议。邵主任的点评助力新教师在教学技能上实现进一步的提升与飞跃。

六、深入细致进行心理辅导

在开学工作布置会上，系领导要求各位辅导员在8月31日下午3点前，对所有未到校学生名单及原因进行统计。针对部分情绪波动较为显著的学生，安排辅导员及系领导进行心理辅导，分别与学生本人及其家长进行沟通，根据实际情况采取恰当的方法达成共识。

七、开展走访学生宿舍活动

9月1日上午，系主任邵毅、副主任陈亚东带领全体辅导员深入学生宿舍进行检查。全面了解学生返校后生活情况，提醒同学们注意饮食安全，要求同学们搞好宿舍卫生，对安全用电提出了具体要求。及时向学校领导反馈了学生宿舍普遍存在的问题。

信息工程系系列活动掀开了新学期的崭新篇章，全体师生情绪稳定，精神焕发，各项工作井然有序，展现出高度的自信心与积极性。

供图：黄准

编辑：信息工程系

审核：党委工作部