2009-2010学年第二学期学生教学信息员成绩斐然

 

 

    截至第16周周末，教学信息员上交信息反馈表8次，计55份，累计提供各种信息共计100条。分类统计为教学及管理方面23条，表扬35条，批评12条，其中生活方面11条，建议13条，其他方面5条，无实质内容1条。

    从统计的数据来看，同学们对学院教学、管理、教师敬业、关爱学生等正面肯定的最多，即表扬类达35%。客观公正反映实际情况的达34%，即教学、生活类。不满意方面达25%，即批评建议类。其他为5%。无价值类1%，即无实质内容信息。从上述统计数字看，同学们在收集信息时是实事求是、认真负责的。各类信息反映的主要内容：

    教学方面，主要是对某些课程开设的目的以及就业方面不理解，导致学生学习积极性不高。有的课程学习难度大，个别老师的教学方式不能深入浅出，导致学习效果不好。再就是某些老师对学生的学习基础不了解，讲解指导不细，没能做到不厌其烦。可是，作为学生要转变学习理念，即要我学转变为我要学，被动学转变为主动学。大学开设的许多课程都是全新的，与中学阶段学习的课程无衔接可言，而且也不会像中学那样有几轮的复习巩固。要学好难学的课程主要靠学生自主学习，发挥主观能动性。多看书，勤思考，找资料，多动手，善操作。最好还要多写点读书学习心得，摘抄一些资料等。这样才能学好课程，扩大视野，掌握必备的技能。必须明白教是必要的，自主学是主要的。世界上没有一个有成就的人才是教出来的，都是学出来，干出来的。

    表扬方面，有对学院及时解决同学们反映的问题表示感谢的，有对实训安排与协作单位的真诚合作表示感谢的，更多的是对任课教师的工作认真负责，教书育人尽心尽责尽力表示感谢，提出表扬。其中被表扬次数最多的是王倩倩老师，其次是储云朋，徐军老师。值得一提的是现有英语教师都受到了同学们的表扬。储云朋老实是唯一一位因积极组织班级活动而受到同学们表扬的。另外收到表扬的还有刘海芳、伍承奎、李雪、曹春梅、赵孝连、外聘教师刘学慧、王开松等人。这些表扬既是对老师敬业修德的肯定也是鞭策，折射出对高水平、高质量教学的渴求。同学们所希望的，也是教师们所追求的。

    生活方面，主要是饭菜质量、价格、开饭时段安排、饮水卫生等问题。这些问题有的已经解决，有的需要做长期坚持不懈的努力。这里需要向大家说明一下，学院对同学们的生活问题是十分重视的。同学们反映的生活问题，书记、院长都亲自批示、督办。我校大食堂是坚持零利润经营，蔬菜淡季是亏本经营。我们要提高饭菜质量和服务水平，配备小号饭，以解决生病同学和因有事没吃上饭同学的需要。

    批评方面：有对个别老师教学不认真、管理服务不到位，食堂个别工作人员服务态度不好等。被批评的教师，教务处和所在系、部分别找其谈话，要求认真改正。其余问题分别由所在部门规范化管理加以解决。

    建议方面：有同学们提出多举办一些讲座、报告会。学院已积极筹划在下学期逐步实施;多开展一些校园活动，学院在工作计划中已经要求学生处、团委、学生会有计划地举办多层次、多形式的校内外相结合的文体和社会活动。同时，把学生社团活动开展起来，使有不同兴趣爱好、具有不同特长能力的同学都有一个施展、增长才华和能力的平台，使学生的各种活动丰富多彩，校园文化精彩纷呈。 

    其他方面:主要是电信网络管理及收费问题,学院已及时与电信部门联系,杜绝不合理收费。同时，建议同学们消费要谨慎，要量力而行，不要攀比，不要跟风，不要盲目上不熟悉的服务项目。

 

 

  安徽现代信息工程职业学院教学督导室

                            二零一零年六月二十三日