信息工程系教师岗位职责

    一、教师的基本职责
   （一）从事课堂理论和实验实训教学、教学研究和思想品德教育工作，贯彻国家的教育方针，关心、爱护全体学生，教书育人，不断提高思想政治觉悟和业务水平。承担社会服务工作。
    任课教师在任课前必须认真了解该课程的教学基本要求、教学大纲和教学计划，选定合适的教材，并以此为依据备课和进行教学准备工作，制定出准备执行的教学进度表，安排好习题课、实验、上机等有关教学环节。任课教师应在学校规定的时间内上报所选定的教材和数量，以便教材科及时采购供应。
   （二）任课教师应认真组织课堂教学，注意运用现代化教学手段，努力做到课堂教学生动活泼，不断改进教学效果；力求启发式教学，充分调动学生的积极思维，及时了解学生的动态和反映，努力做到因材施教。
   （三）任课教师要严格执行课程安排计划，未经教务部门许可不得擅自停课、调课，不得擅自增减学时。因特殊情况需要停课、调课或请他人代课，必须事先报系主任批准，并报教务处备案。

   （四）任课教师要为人师表，衣冠整洁、严格遵守教学纪律，按时上课，不迟到，不拖堂，不提前下课；任课教师不仅要教好书，还要育好人，对学生严格要求，严格管理，对维护课堂秩序负有不可推卸的责任。任课教师应对学生进行考勤，对迟到、早退等违反课堂纪律的学生，应批评、教育，对屡教不改者，应通报学生所在系主任或班主任，以便对其进行进一步教育、处理。学生旷课超过该门课程总学时数的三分之一 以上，任课教师应取消其参加该课程的期末考试或结业考试的资格，并将情况通报学生所在系主任。任课教师如放任课堂秩序混乱，按教学事故处理。

   （五）从事实验、实训教学时必须事先对所做的实验及实训项目进行研究并试做，对实验、实训的内容和形式提出改进意见。

   （六）任课教师应布置适当的作业或课外活动，要认真批改作业并适时地对作业情况进行讲评；应安排足够的答疑时间解答学生学习中发现的问题。

   （七）任课教师必须严格执行各项考试制度，做好考试工作。命题应按教学大纲要求进行，防止考题过难或过易。命题时应同时制定阅卷评分标准。学校鼓励任课教师对考试方式进行积极改革，以利于考核学生综合应用能力和创新意识，但采取开卷考试方式时，考卷上不允许出现能够在教材或参考资料上找到完整答案的考题。试题应在考前一周送系主任办公室，对印刷的考卷必须进行认真检查，确保考卷无误。应严格按评分标准评阅试卷，要坚决抵制对评分工作的各种干扰，杜绝人情分。在考试结束后3天内，任课教师应以班为单位填写学生成绩表，待系主任签字后交教务处备案。对不及格学生，在开学初两周内组织补考，补考内容及评分均不得降低要求。经评阅的试卷应统一送至教务处保存，以备查阅，保存期为两年。

   （八）教师要坚持轮流下实验室制度，配合实验室人员参于实验室建设及实验管理工作。

    二、各职级教师职责
   （一）助教：
     1、在指导教师的辅导下系统讲授一门课程。
2、承担课程辅导、实验、批改作业等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文或毕业设计；
3、参加实验室建设，参加组织和指导社会调查与实践等方面的工作；
4、参加教学法研究和教育教学改革，根据需要参加科学技术研究、教育教学管理和共青团等工作；
5、兼任学生辅导员。
   （二）讲师：
　　 1、系统讲授一门以上课程，指导实习、社会调查、指导毕业论文或毕业设计；
2、承担课程辅导、批改作业、指导实验等教学工作，承担教育教学、科学研究等方面的管理工作；
3、承担实验室的建设工作，革新实验手段或者实验内容，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书。
4、参加科学技术研究、教学法研究和教育教学改革，参加编写教材和教学参考书；
5、协助教授、副教授指导新教师等；
6、根据需要担任辅导员或共青团工作；
　　（三）副教授
　　 1、系统讲授本专业两门以上课程，指导实习、社会调查、指导毕业论文或毕业设计；
 　2、主持或参加科学技术研究、编审教材、教育教学改革和教学法研究；指导实验室的建设，设计、革新实验手段或者充实实验内容；
3、指导助教、讲师和进修教师；
4、承担教育教学、科学研究等方面的管理工作；
5、开展学术交流，组织学术讨论班，举办学术报告会；
6、根据需要担任辅导员。
   （四）教授
1、承担课程的讲授工作，指导实习、社会调查、毕业论文或毕业设计；
2、主持科学研究项目，主持学术讨论班；
3、组织学术交流，举办学术报告会；
4、指导教育教学改革，主编、主审教材和主持教学法研究；
5、指导副教授及其以下职务教师；
6、开设前沿性、边缘性的选修科或必修课、专题课，引导师生开拓学术视野，把握研究动态；
7、参加本专业的学科建设